Die Vermessung der Erde

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3.2 Wo liegen die Cook Islands?

Im 18. Jahrhundert, als James Cook während seiner dritten Südseereise unter vielen anderen Zielen auch die heutigen Cookinseln ansteuerte, zählten Segelhandbücher und Seekarten zu den geographischen Orientierungshilfen auf See. Amtliche (königliche) Seekarten und umfangreiche Reisebeschreibungen waren die vorrangigen (Informations-)Medien, die Auskunft über fremde Orte und Regionen gaben. Aufbewahrt (gespeichert) in zentralen Archiven, waren diese Informationen über "Was ist Wo?" oder "Wo ist Was?" lange Zeit nur einer kleinen und folglich hoch privilegierten Gruppe von Menschen zugänglich.

Geographisches Wissen bedeutete Macht.

Drei Jahrhunderte später, im Jahr 2010, ist es offensichtlich kein größeres Problem, weltweit Auskünfte über das "Wo" und "Was" in stetig wachsender Menge und Güte zu erhalten. Die Suche nach Orten oder Regionen auf der Erde ist -vor allem Dank internetbasierter Dienste- einfach und verlangt von den Nutzern keinerlei geographisches oder kartographisches Fachwissen (etwa über Regionen, Koordinaten oder Referenzsysteme). Nicht einmal der exakte Namen (vgl. "Namen und postalische Adressen" 1) muss bekannt sein. Es ist ziemlich gleichgültig, ob Sie z.B. nach Rarotonga (Name der Hauptinsel), den Cookinseln oder Cook Inseln (dt.), Cook Island (eng.) oder Kūki 'Āirani (nationaler Name) suchen – Suchmaschinen mit ausgefeilten Algorithmen liefern Ihnen die gewünschten Informationen oder verweisen auf assoziativ ermittelte Alternativen.

Eine kleine Auswahl an Informationsquellen

Warum also sollte die heutigen Geographen -so wie einst James Cook- mit Fachwissen operieren, wenn doch virtuelle Globen, digitale Atlanten oder GI-Systeme ihnen intelligent Unterstützung anbieten...?!

Lernziele

  • Sie verstehen Konzeption eines digitalen Globus im Vergleich zu herkömmlichen Atlanten und Desktop GIS Software
  • Sie können die Ihnen theoretisch geläufigen Begriffe wie Sphäroid, Datum, Koordinatensystem praktisch während Ihrer Arbeit mit einem Desktop GIS Software nutzen
  • Durch Entwicklung geeigneter Suchstrategien erlernen effiziente Lösungsschemata zur Bearbeitung Ihnen unbekannter Fragestellungen
  • Sie verstehen die Unterschiede zwischen dem Konzept eines Datenmodell und seiner Implementierung als Dateiformat
  • Sie erwerben sich Grundkenntnisse über die Eigenschaften von Dateiformaten (z.B. GeoTIFF, Shape)
  • Sie erweitern Ihre Kenntnisse im georefrenzieren von Rasterdaten (Globalmapper)
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